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完善實施計劃 實現(xiàn)建設行業(yè)信息數(shù)據(jù)的“互聯(lián)互通”

發(fā)布日期:2016-03-03來源:陜西省住建廳編輯:宋珍珍

[摘要]

  陜西省住房和城鄉(xiāng)建設領域現(xiàn)場專業(yè)人員繼續(xù)教育平臺的成功開發(fā)與正式上線,是我省住房和城鄉(xiāng)建設廳在建設教育培訓方面的一次有益嘗試與積極開拓。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,該平臺不僅將建設行業(yè)從業(yè)者的培訓需求和信息技術在教育方面的應用實現(xiàn)了有機融合,未來還計劃將平臺功能外延,與我省建設行業(yè)現(xiàn)有的各個信息管理系統(tǒng)互聯(lián)互通,共享從業(yè)人員資質(zhì)信息,實現(xiàn)行業(yè)信息數(shù)據(jù)管理的全覆蓋。

  “閉環(huán)式”管理模式服務培訓全生命周期

  據(jù)了解,該平臺是面向全省住房和城鄉(xiāng)建設領域現(xiàn)場專業(yè)人員提供資格證書有效期內(nèi)繼續(xù)教育的專業(yè)化網(wǎng)絡培訓平臺。在此出發(fā)點之上,平臺通過突出人性化服務,通過精細化管理和行業(yè)大數(shù)據(jù)挖掘,旨在進一步提升行業(yè)整體管理水平。目前,平臺基本實現(xiàn)了“網(wǎng)上報名、網(wǎng)上學習、網(wǎng)上考試、網(wǎng)上發(fā)證”的現(xiàn)場專業(yè)人員繼續(xù)教育閉環(huán)式管理和全生命周期工作流程。

  與傳統(tǒng)培訓成本高、師資力量水平不均、課程內(nèi)容更新不及時等瓶頸行成鮮明區(qū)別的是,繼續(xù)教育平臺充分利用信息化技術與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果,以新技術、新形勢革新知識傳播途徑、為改變傳統(tǒng)教育培訓模式提供足夠的技術支撐。平臺建立起了“互聯(lián)網(wǎng)+” 繼續(xù)教育平臺和服務型繼續(xù)教育體系,功能齊全、定位準確、運行流暢、便捷智能,打破了傳統(tǒng)教育模式下業(yè)務鏈管理形不成閉環(huán)、容易形成脫節(jié)、不規(guī)范、不透明,且學習機會不均等、學習成果不能及時有效鞏固等弊端。實現(xiàn)了前期準備、報名階段、學習階段、考試階段、發(fā)證階段等各個模塊的智能化應用與自助式操作。并作為一個全過程的在線管理平臺,實現(xiàn)培訓業(yè)務網(wǎng)絡化的同時,通過在線支付、電子商務、呼叫中心、物流配送等功能,實現(xiàn)教育培訓工作的全程在線服務體系。

  新技術應用覆蓋平臺研發(fā)全過程

  我省建設行業(yè)繼續(xù)教育平臺的開發(fā)還賦予了它多載體學習方式的功能,未來平臺將逐步實現(xiàn)支持電腦、手機及其他手持設備等主流終端的輕松登錄學習考試,最大限度為學員提供便捷服務。此外,平臺先進的技術監(jiān)管手段保證了培訓監(jiān)管的“實名化”,該平臺對各方主體的業(yè)務操作進行全過程監(jiān)管,尤其通過人臉識別技術,有效保證了本人學習、本人考試。同時平臺的研發(fā)具有超前意識,目前的設計容量可滿足年培訓量達50萬人,并且平臺為可拓展的平臺架構,未來不僅可滿足當前現(xiàn)場專業(yè)人員的繼續(xù)教育應用,還可根據(jù)需求拓展到全省建設行業(yè)其他類別人員的教育培訓,這些都為繼續(xù)教育的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展提供了足夠的空間與技術支持。

  該繼續(xù)教育平臺在基礎庫建設方面始終注重數(shù)據(jù)的搜集分類與完善準確,分別通過人員信息庫、課件內(nèi)容庫、師資庫、業(yè)務數(shù)據(jù)庫、資源庫以及配置庫等信息庫的建設,實現(xiàn)了對參與繼續(xù)教育的人員、各類課程描述信息及對應的多媒體課件數(shù)據(jù)、教學人員、門戶數(shù)據(jù)、流程過程數(shù)據(jù)教學資料文檔以及系統(tǒng)配置信息數(shù)據(jù)等的動態(tài)化管理。而這些龐大冗雜的數(shù)據(jù)信息庫的有效管理,正是實現(xiàn)我省建設領域各個信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享的基礎條件。平臺將有效整合這些信息資源,實現(xiàn)與其它平臺系統(tǒng)的資源共享,避免和減少重復建設,并通過繼續(xù)教育數(shù)據(jù)挖掘,促進繼續(xù)教育信息資源的優(yōu)化配置。(馬璇)

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